Olá, galera. Vocês gostam de física?

 Física e o cotidiano 

E o que acham de aprender física com o cotidiano?

O projeto A física e o cotidiano foi desenvolvido por um grupo de pesquisadores da Secretaria da Educação do Estado da Bahia e Universidade do Estado da Bahia, para professores e estudantes do ensino médio ensinarem e aprenderem física de forma divertida e envolvente.

O projeto possui 41 softwares, 13 vídeos, 11 áudios e 30 experimentos!

Os softwares são divididos em "Fique sabendo", que são animações sobre situações cotidianas analisadas sob o olhar da física; “Laboratório virtual”, que contém simulações interativas de experimentos de física contextualizados à realidade cotidiana e “Sala de jogos”, que são jogos que trabalham a aplicação dos conceitos de física na resolução de problemas cotidianos.

Acessando o site, vocês vão perceber que a física está presente em muitas situações do nosso dia a dia. E o melhor, tudo isso já está disponível para livre acesso!

Interagir com os conteúdos digitais é muito fácil! Basta escolher um tema e clicar em uma das peças do quebra-cabeça, de acordo com o tema escolhido.

Pode também clicar na opção "Mapa" no menu e ver a relação de conteúdos, distribuídos por temas.

Aproveitando que, no dia 20 de julho, comemora-se os 42 anos da chegada do homem à Lua, você já se perguntou porque a Lua não cai sobre a Terra? Já que a Terra é esférica, por que não caímos ou somos atirados para fora durante o seu giro? Ou como foi possível a chegada do homem à Lua? E ainda, qual a relação deste acontecimento com a física?

Vocês encontrarão as respostas para estas e outras perguntas acessando o áudio sobre a Chegada do Homem à Lua, que pertence ao tema Gravitação. Sobre este tema, temos ainda o audiovisual Gravitação, a Sala de jogos O meu Sistema Solar, o Fique sabendo Os movimentos da Terra e dos planetas do Sistema Solar e ainda A vida das estrelas.

Não deixem de acessar, interagir com os conteúdos digitais e aprender física se divertindo!

http://ambiente.educacao.ba.gov.br/fisicaecotidiano/conteudos/view/sistema-solar_view.html
http://ambiente.educacao.ba.gov.br/fisicaecotidiano/conteudos/view/formacao-estrelas_view.html
http://ambiente.educacao.ba.gov.br/fisicaecotidiano/conteudos/view/movimentos-terra_view.html
http://oprofessorweb.wordpress.com/2011/07/20/a-chegada-do-homem-a-lua/

Gostaram da dica?

Aproveitem e compartilhem com seus colegas e professores!

Publicado qui, 21/07/2011 - 16:38 por Assessoria de Comunicação - ASCOM

Fiquem atentos...

Escolas estaduais têm Regimento Unificado

As escolas da rede estadual de ensino contam com um Regimento Unificado da Rede Pública Estadual de Ensino. O documento normativo regula o funcionamento da escola no nível das competências de cada um dos seus órgãos constitutivos, institui o ordenamento das atividades pedagógicas e didáticas e estabelece, também, como deve ser o convívio social entre os atores que formam a comunidade escolar. A portaria que institui o regimento foi publicada no Diário Oficial do Estado dos dias 15 e 17 de julho.

O documento foi construído pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia a partir das discussões com especialistas e gestores de unidades escolares e das Diretorias Regionais de Educação (Direc), com a participação do Conselho Estadual de Educação (CEE). Inicialmente, foi feito um levantamento minucioso das expectativas das escolas para serem contempladas no documento. O regimento trata questões como a disciplina escolar, institui regras para organização didática, para o planejamento da escola e traz diretrizes para uma melhor articulação pedagógica entre os professores.

A vice-presidente do CEE, Alda Muniz Pepe, ressalta que, além de definir os papéis, o regimento aborda como devem ser as relações dentro da escola. “O regimento é muito cuidadoso em tudo o que propõe. Ele se ajusta ao que se consolidou hoje como o papel da educação e o comportamento da escola com o atendimento ao direito básico à aprendizagem. O documento não é uma peça de aplicação de pena, mas é, de fato, um elemento pedagógico”, pontua Alda Pepe.

Ordenamento da rede - A proposta do regimento é agregar mais fatores organizativos à escola, no intuito de contribuir para um melhor ordenamento e sistematização da rede escolar. O assessor de Currículos da Secretaria da Educação, Nildon Pitombo, destaca que o regimento ordenado e unificado contribui para a consolidação do sistema público estadual de educação, naquilo que é mais importante: um documento de natureza pedagógica que normatiza o funcionamento da instituição escolar.

“O regimento vem garantir um trabalho escolar voltado para a reflexão sobre a permanência do estudante no percurso escolar. Com isso, a gente traz à tona a questão do direito de aprender, das diferenças individuais e da sensibilidade pedagógica para o tratamento de um percurso escolar digno”, observa Nildon Pitombo.

Vantagens do Regimento – Com a instituição de um regimento unificado, as escolas da rede estadual passam a ter regras comuns de convivência, aderência institucional ao Estatuto da Criança e do Adolescente e ao Programa Nacional de Direitos Humanos, bem como às recomendações do Ministério Público sobre comportamento escolar visando ao convívio saudável. Outra vantagem, é que, a partir de agora, a rede também alcança uma unidade de ação para atos administrativos, pedagógicos, disciplinares e escrituração escolar.

O regimento escolar da Bahia explicita os direitos e deveres de estudantes, professores e demais funcionários das unidades escolares; determina os critérios a serem seguidos durante apuração de rendimento estudantil, estabelecendo, inclusive, nota de corte e procedimentos cabíveis no caso daqueles que não lograram aprovação. Para facilitar o entendimento acerca do Regimento Unificado da Rede Pública Estadual de Ensino, a Secretaria da Educação também está organizando um manual de consulta a fim de garantir a sua utilização correta e permanente. O manual será entregue impresso às escolas.

Publicado seg, 18/07/2011 - 16:16 por Assessoria de Comunicação - ASCOM

Não perca a Prova Interdisicplinar!!!!!!!!!!!!!

Retorno às aulas

Que Deus nos ilumine neste  novo recomeçar.
Abraços da equipe RG

Pré-selecionado para o Parlamento Jovem Brasileiro 2011

Felipe Peixoto Andrade

Município: Elísio Medrado

DIREC: 29

Colégio: Colégio Democrático Professor Rômulo Galvão

Série: 3º ano do E.M

Projeto de Lei dispõe: sobre a obrigatoriedade de introduzir Artes Cênicas nas instituições escolares.

PARABÉNS!!!

Parlamento Jovem 2011: secretaria divulga lista de pré-selecionados

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia divulgou, na sexta-feira (1/07), a lista com os 24 projetos de lei pré-selecionados para participar do Programa Parlamento Jovem Brasileiro 2011. Os trabalhos, elaborados individualmente, já foram encaminhados ao Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed), em Brasília, onde passam por nova seleção. Apenas seis autores serão convidados a defender suas ideias durante a jornada parlamentar simulada, que acontecerá de 26 a 30 de setembro, na Câmara dos Deputados.

O resultado final será divulgado no dia 10 de agosto, na página do Parlamento Jovem, na internet. Conheça aqui os 24 estudantes pré-selecionados e saiba sobre o que versam os projetos de lei elaborados por eles.

Neste ano, o tema foi livre e os projetos puderam ser inspirados em qualquer uma das áreas das Comissões Temáticas do Parlamento Jovem Brasileiro, desde que a proposta fosse relevante e positiva para a sociedade. As áreas são: Agricultura e Meio Ambiente; Saúde e Segurança Pública; Economia, Emprego e Defesa do Consumidor; Educação, Cultura, Esporte e Turismo.

Participam do programa estudantes com idades entre 16 e 22 anos, matriculados no 2º ou 3º ano do ensino médio de escolas públicas ou particulares. Lara Carneiro, técnica da coordenação de Articulação Escola e Comunidade, da Secretaria da Educação do Estado e coordenadora do Parlamento Jovem na Bahia, avalia a experiência como enriquecedora. “O concurso instiga os estudantes a pensarem no coletivo, na sociedade, no nosso país. Eles voltam mais empenhados, mais determinados a continuar os estudos, além de conhecerem a dinâmica da Câmara dos Deputados, o processo legislativo”, diz.

Thiago Rocha (Colégio Estadual Governador Paulo Souto, de Inhambupe) é um dos deputados jovens de 2010. “Foi uma experiência fantástica, única, a melhor semana da vida de todos que participaram”. “O aprendizado foi muito significativo e construí amizades. Em parte, aconteceu como eu pensava que aconteceria, mas superou as minhas expectativas. Quero frequentar a câmara de vereadores da minha cidade, interagir mais com eles e, é claro, seguir os meus estudos”, completa o jovem deputado. O projeto de lei elaborado por Thiago busca incentivo para jovens que cometeram atos de infração voltarem ao mercado de trabalho.

Por ascom2

Criado 01/07/2011 - 3:27pm